Täiendkoolitusasutuse nimetus
Kivilinna Keeltekool

Õppekava nimetus
Inglise keele kursus edasijõudnutele (B1)

Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.

Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK: Omandada keeleoskustase B1 – iseseisev keelekasutaja. B1 keeletase saavutatakse kahe mooduli B1.1 ja B1.2 läbimisega.
ÕPIVÄLJUNDID:
• oskab koostada lihtsa teksti tuttaval teemal: kirjutada kirja tuttavale või lihtsama ametialase kirja (näiteks kaebekirja), kirjeldada sündmusi, maja/korterit, anda edasi oma arvamus või kirjutada kellegi eluloost
• mõistab faktiteavet talle tuttaval või huvipakkuval teemal; otsib ja leiab konkreetset infot; saab aru tehniliste vahendite, tehniliste seadmete kasutusjuhenditest
• mõistab kuuldu põhisisu, kui kõne on selgelt artikuleeritud, võrdlemisi aeglane ja keelekasutus standardne ning temaatika on tuttav; ta saab aru ennustatava sisuga uudistest, telefonikõnedest jms
• oskab alustada, jätkata ja lõpetada lihtsat vestlust tuttaval teemal; teab, mida öelda tüüpilistes elulistes olukordades (tutvustamine, ettepaneku tegemine ja sellele reageerimine, vabandamine jne.); oskab oma arvamust avaldada või oma kogemusest rääkida tuttavatel teemadel
• tunneb peamisi grammatilisi struktuure ja oskab neid kasutada; oskab kombineerida erinevaid ajavorme
• tunneb erinevate teemavaldkondade sõnavara, mis seni piirdub sagedamini kasutatavate sõnade-väljenditega; oskab sõnu tuletada, lisades sõnatüvedele ees- või järelliite; oskab sõnavara elulistes olukordades kasutada
• oskab sõnu hääldada selgelt; tunneb põhilisi hääldusreegleid; paneb sõnades rõhu õigele silbile ja teab, milliseid sõnu rõhutada lauses; tunneb foneetilisi sümboleid.

Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B1 taseme kursusel osalemise eelduseks on A2.2 tase Euroopa Nõukogu Keeleoskustasemete süsteemi järgi.
Õppemaksu tasumine.

Õppe kogumaht, selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid
Õppe kogumaht: 220 akadeemilist tundi, millest 120 ak/h on auditoorset tööd ja 100 ak/h iseseisvat tööd.
ÕPPE KESKKOND: Õppekava läbiviimiseks on olemas klassiruumid aadressil Sõpruse pst 2, Tartu. Õppetöö toimub kaasaegsetes avarates õpperuumides, mis vastavad koolituse nõuetele. Ruumidesse on paigaldatud ventilatsioonisüsteem, mürasummuti, küttesüsteem ja koolitusruumide nõuetele vastav valgustus. Ruumide suurus on 36 m² ja 25 m². Õpperuumides on mööbel, mis on mõeldud täiskasvanute koolituse läbiviimiseks. Lauad on kerged, õppetööks mõeldud ja võimaldavad läbi viia erinevaid töövorme õppetunni jooksul. Kõikides klassides on tahvel. Keeleõppe efektiivsema tulemuse saavutamiseks on õpperuumides vajalik inventar: teler, DVD/video keskus, dataprojektor.
ÕPPEVAHENDID: õpik ja töövihik, mis tuleb õppijal endal välja osta. Õppevahendite hind lisandub õppemaksule.

Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS:Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.
ÕPPE SISU:
Peatükk 1A – Toit kui meeleolu mõjutaja
Grammatika: lihtolevik ja kestev olevik, tegevust ja seisundit väljendavate verbidega
Sõnavara: toit ja kokandus
Hääldus: pikad ja lühikesed vokaalid
Peatükk 1B – Pereelu
Grammatika: tuleviku ajavormid: kestev tulevik, be going to, will/won’t
Sõnavara: sugulased, iseloomu väljendavad omadussõnad
Hääldus: lause rõhk, sõna rõhk, omadussõnad moodustamine sõnalõpu lisamisega
Peatükk 2A – Kulutada või säästa?
Grammatika: täisminevik ja lihtminevik
Sõnavara: raha
Hääldus: tähe o hääldamine
Peatükk 2B – Muutuvad elud
Grammatika: täisminevik + for/since, täismineviku kestev vorm
Sõnavara: tugevad omadussõnad (tired vs. exhausted)
Hääldus: lause rõhk, rõhk tugevatel omadussõnadel
Peatükk 3A – Võidusõit läbi Londoni
Grammatika: keskvõrded ja ülivõrded
Sõnavara: transport
Hääldus: häälikud /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ ja sõnade sidumine lauseks
Peatükk 3B – Stereotüübid – või kas ikka on?
Grammatika: artiklid
Sõnavara: kollokatsioonid: verb või omadussõna + eessõna
Hääldus: /ə/, lause rõhk, / ðə/ või / ði:/
Peatükk 4A – Ebaõnnestumine ja õnnestumine
Grammatika: can, could, be able to; enesekohased asesõnad
Sõnavara: -ed/-ing-lõpulised omadussõnad
Hääldus: lause rõhk
Peatükk 4B – Tänapäevased kombed?
Grammatika: kohustust väljendavad modaalverbid
Sõnavara: telefoniväljendid
Hääldus: hääldamata jäävad kaashäälikud, sõnade sidumine lauseks
Peatükk 5A – Spordiga seotud ebausk
Grammatika: mineviku ajavormid: liht-, kestev ja enneminevik
Sõnavara: sport
Hääldus: häälikud /ɔː/ ja /ɜː/
Peatükk 5B – Armastus 19. väljasõiduteel
Grammatika: harjumuste väljendamine: usually ja used to
Sõnavara: suhted
Hääldus: sõnade sidumine lauseks, täht s
Peatükk 6A – Filmitud kohapeal
Grammatika: umbisikuline tegumood (kõigis ajavormides)
Sõnavara: kino
Hääldus: lause rõhk
Peatükk 6B – Hinnangu andmine välimuse järgi
Grammatika: eeldamist väljendavad modaalverbid: might, can’t, must
Sõnavara: keha
Hääldus: täishäälikuühendid
Peatükk 7A – Erakordne kool poistele
Grammatika: tingimuslause esimene tüüp; tulevikku väljendavad osalaused + when, until jne.
Sõnavara: haridus
Hääldus: täht u
Peatükk 7B – Ideaalne kodu
Grammatika: tingimuslause teine tüüp
Sõnavara: majad
Hääldus: lause rõhk
Peatükk 8A – Müü ja räägi müüdavast asjast
Grammatika: kaudne kõne: jutustavad laused ja küsimused
Sõnavara: sisseostude tegemine; nimisõnade moodustamine verbidest
Hääldus: tähed ai
Peatükk 8B – Mis on sinu jaoks õige amet?
Grammatika: gerundium ja infinitiiv
Sõnavara: töö
Hääldus: sõna rõhk
Peatükk 9A – Õnnelikud kohtumised
Grammatika: tingimuslause kolmas tüüp
Sõnavara: omadussõnade ja määrsõnade moodustamine
Hääldus: lause rõhk
Peatükk 9B – Liiga palju infot!
Grammatika: hulgasõnad; eraldatava eessõnaga ühendverbid
Sõnavara: elektroonilised vahendid; ühendverbid
Hääldus: ough ja augh, sõnade sidumine lauseks
Peatükk 10A – Tänapäeva ikoonid
Grammatika: kõrvallaused
Sõnavara: liitsõnad
Hääldus: sõna rõhk
Peatükk 10B – Kaks mõrvamüsteeriumi
Grammatika: küsijätkuga küsimused (tag questions)
Sõnavara: kuritegevus
Hääldus: intonatsioon küsijätkudes

ÕPPEMEETODID: Auditoorne õpe 120 ak/h: kuulamis-,lugemis-,kirjutamis-ja tõlkeharjutused, suuline vestlus, dialoogid, rollimängud, video vaatamine ja analüüsimine. Iseseisev töö 100 ak/h: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust harjutuste tegemine, pikemate tekstide kirjutamine jm.
ÕPPEMATERJALIDE LOEND: Õpe põhineb õpikul English File Intermediate 3rd edition. Autorid: Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden. Komplekt õppijale sisaldab õpikut ja töövihikut koos audio- ja videomaterjalidega. Õpetajale on lisaks õpetajaraamat koos audio- ja videomaterjalide ning testidega.
Lisamaterjal: paljundatavad materjalid õpetajaraamatust iga peatüki kohta, et kinnistada grammatikat, suhtlust ja sõnavara.

Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% kontakttundidest, pidevalt sooritatud kodused/iseseisvad ülesanded ning lõputesti sooritamine. Lõputest ja suuline vestlus tuleb sooritada positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele.
HINDAMISMEETOD: Kirjalik test (hõlmab läbitud teemasid). HINDAMISKRITEERIUMID: Õppija oskab koostada lihtsa teksti tuttaval teemal, kirjutada kirja tuttavale või lihtsama ametialase kirja. Õppija leiab talle tuttaval või huvipakkuval teemal üles vajaliku informatsiooni, saab aru tehniliste seadmete kasutusjuhenditest. Õppija otsib ja leiab talle vajalikku konkreetset infot. Õppija tunneb peamisi grammatilisi struktuure ja oskab neid kasutada, oskab kombineerida ajavorme.
HINDAMISMEETOD: Suuline vestlus. HINDAMISKRITEERIUMID: Õppija räägib kursusel läbitud teemadest. Õppija oskab vastata küsimustele ja esitada ise küsimusi teemadel, mida kursusel läbiti.

Väljastatvad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides.

Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi haridus või tõendatud inglise keele C1 tase ning praktiline õpetamise kogemus vähemalt 120 akadeemilist tundi.

Õppekava kinnitamise aeg
Kuupäev – 31.08.2023